Deutschlands Schulen stehen vor großen Herausforderungen, die Transformation von der „Schule der Industriegesellschaft“ zur „Schule der digitalen Wissensgesellschaft“ verlangt eine hohe Innovationsfähigkeit der Schulsysteme. Prof. Dr. Anne Sliwka, Professorin für Bildungswissenschaft an der Universität Heidelberg, eröffnete mit ihrem hoch interessanten Impulsvortrag „Zukunftsfeste Bildung: von den Basiskompetenzen bis zum deeper learning“ das diesjährige Netzwerktreffen der Partnerschulen in München.

Über 50 Schulleiter und Lehrkräfte aus ganz Deutschland nahmen – trotz erheblicher Behinderungen durch den Bahnstreik – an der zweitägigen Tagung teil. Im Mittelpunkt des Treffens standen fachliche Inputs von Experten und der intensive Austausch über Schularten und Bundesländer hinweg. In der derzeit schwierigen Situation an den Schulen – Lehrermangel bei stark steigenden Schülerzahlen, eine immer heterogener werdende Schülerschaft und mangelnder digitaler Ausbau – war für die Teilnehmerinnen und Teilnehmer der informative und abwechslungsreiche Vortrag von Frau Prof. Sliwka eine willkommene konkrete Anregung für ihren Schulalltag.

Als Beispiel nannte sie ein so genanntes Förderband in der Grundschule, in dem mehrere Lehrkräfte die Kinder in Deutsch und Mathematik individuell fördern. Digitale Tools ermöglichen zudem passgenaue Förderungen für die unterschiedlichen Begabungen der Grundschulkinder.

Die Stärkung der Basiskompetenzen ist insofern notwendig, damit Schülerinnen und Schüler später komplexe Aufgaben lösen können. Sie müssen fachliche Fähigkeiten mit den 21st century skills, wie beispielsweise Kreativität, Kommunikation sowie kritisches Denken verknüpfen können. Dazu müsse der Staat Grundlagen für ein innovatives Schulsystem legen. Dringend notwendig, wie die Bildungsexpertin betont: „Failure is not an option, hope is not a strategy”.